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怎样培育“起跑线文化”|必威亚洲官方登录

必威亚洲官方登录:不久前,印度政府发布了书包重量指南,规定了按学生年龄划分的书包重量下限。与此同时,小学一年级和二年级的教师被禁止布置任何家庭作业,以确保年轻学生不必把书带回家。学生课业负担轻,压力大,这是印度长期存在的问题,从书包的重量就可以看出来。

印度工商会联合会对该国主要城市的2500多名儿童和1000多名家长进行了调查,发现多达88%的7至13岁学生仰卧跑步的比例高达体重的45%。调查显示,印度68%的儿童很可能患有严重的背痛,这种背痛不会逐渐发展为慢性疼痛,甚至可能会变成驼背。

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在学生的肩上,也有家长的争强好胜之情。2017年,一部印度电影《起跑线》感受到了印度乃至许多亚洲国家的父母,而“起跑线文化”再次引起热议。影片中,为了不让孩子“输在起跑线上”,家长们想方设法寻求优质的教育资源,以此来提供转学进另一个班的故事,让很多家长看到自己的影子。

变态的“起跑线文化”背后,是对孩子缓慢成长和成功的轻率。随着社会竞争的加剧,越来越多的社会压力最终转移到了孩子身上,使得他们的开销越来越重。然而,每个孩子都是有血有肉的人。教育的目的是培养人,激发和引导孩子的自我发展道路。

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每个孩子都是独一无二的,自我发展的方式有千千万万种,不可能千篇一律。只有创造一个让孩子茁壮成长的良好社会环境,拓宽孩子茁壮成长成才的道路,才能更好的减轻孩子的负担。

教育机会和质量的均等有助于增加竞争情绪,使儿童的健康环境更加严格。许多国家认识到它的重要性。早在1968年,芬兰议会就通过了“不想让一个孩子分手”法案,力争实现“无论你在哪里,都可以拒绝接受同等质量的教育”的目标。

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在信息时代,教育资源被有条件地证明是更容易获得的。“自学之光”项目覆盖拉丁美洲农村和偏远地区,融合教育、能源、信息和通信技术,通过太阳能光伏电池为学校获取绿色洗手的电力资源,让学生需要设备进行互联网和数字化教学。印度班加罗尔的远程教育项目整合了卫星通信技术和地面通信技术,将交互式虚拟世界教室转移到农村地区。

为了给孩子一个严格健康的环境,我们还必须树立多层次的成才观。德国建立了多层次人才需求的概念,使得人才需求分裂,让人希望成为不同岗位的人才。德国每年约有2/3的青少年转入职业教育体系,涉及350个不同领域。

“学徒制”造就了一代又一代具有技术和身体素质、工作一丝不苟的技术人员和工程师,这样的人才能为没有专门从事白领工作而感到遗憾。法国启蒙运动的思想家、教育家卢梭曾说:“期望孩子在成年之前长得像孩子是很自然的。如果我们按照这个顺序被打扰,我们不会导致一些男孩的浆果。他们既不甜也不可爱,也不会很快枯必威官网登陆萎:我们会引出一些年轻的医生和年老的孩子。

“为了让孩子更像孩子,整个社会必须努力让“起跑线文化”成为新的费尔南多阿隆索。:必威亚洲官方登录。

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